Formateurices : mutualisons
nos ressources complémentaires !
Mutualisons et gagnons du temps :
Avec d’autres formateurices, nous partageons avec vous
nos exercices complémentaires du Manuel MaClé Alpha
afin de gagner du temps dans la préparation de nos/vos séances
et dans l’interêt des Apprenant.e.s 
.
Si vous souhaitez aussi partager vos exercices complémentaires,
Ainsi, vous pouvez :
Envoyer l'audio d'1 dialogue par WhatsApp :
→ Après une séance, envoyez systématiquement l’audio aux apprenants.
→ Demandez aux adultes de le réécouter plusieurs fois chez eux, et de mémoriser les phrases qu’ils ne maitrisent pas encore.
Audios des dialogues du Manuel (violet) :
Audios unités 1 à 7 → Télécharger
Audios unités 8 à 16 → Télécharger
Audios unités 17 à 29 → Télécharger
Envoyer 1 exercice en ligne par WatsApp :
→ Après une séance, envoyez 1 exercice ludique en ligne en lien avec le contenu de votre séance
→ Ces Activités ludiques très appréciés maintiennent le lien dans l’apprentissage entre les séances.
Les 200 exercices Learning Apps MaClé Alpha
Exemples d’exercices LearningApps
à envoyer aux apprenant.e.s par WhatsApp
pour un travail en autonomie :
Mémory de mots → Cliquer ici
Mots à remettre en ordre → Cliquer ici
Dictée de Mots → Cliquer ici
Paires Audio / Mots → Cliquer ici
Et les 100 exercices crées par Yves Traynard
OEPRE → Cliquer ici
Envoyer ou faire créer par les apprenant.e.s
"une vidéo de lecture 1 mot = 1 doigt" :
→ Avec votre téléphone portable, faites des vidéos de lecture « 1 mot = 1 doigt » des dialogues de MaClé Alpha.
→ Envoyez la vidéo aux apprenant.e.s par WhatsApp et demandez-leur de s’entrainer à faire la même chose en autonomie (par 2 ou seul) .
→ Demandez aux apprenant.e.s avancés, de créer ces courtes vidéos, puis de les envoyer au groupe.
Exemple
d'une "vidéo 1 mot = 1 doigt"
Proposer des activités de manipulation :
→ dans la séance ;
→ Avec des cartes de mémory de « mots à lire » + des étiquettes de mots/phrase + le dé des sons.
Mémory de mots
Etiquettes de mots - Phrases
Etiquettes de mots – phrases
à personnaliser
pour un travail de manipulation
Merci à Anne Robert de Arc-en-FLI
Proposer des "Dictées en autonomie" entre apprenants :
→ dans la séance ;
→ sur les mots des « Mémo Ecrire ».
Proposer des exercices pour apprendre à s'auto-évaluer
Proposer des entrainements au DILF avant ceux du DELF A1 :
Proposer d'autres exercices (mots croisés, mêlés, etc.) en complément d'une unité
Idées d’exercices complémentaires
(ex. sur l’unité Poste) → Télécharger
R1 Mots mêlés → Télécharger
* * *
Construisez ces exercices avec :
=> Educol.net
=> LearningApps
Utiliser la gestuelle de Borel-Maisonny dans vos séances
→ pour développer la conscience phonologique des apprenant.e.s.
→ pour aider les apprenant.e.s à associer 1 son à une graphie.
Photos prises par le photographe
et adaptées de la méthode
Borel-Maisonny *
* Bien lire et aimer lire.
Proposer de nouvelles unités thématiques
→ sur des thématiques spécifiques pour migrants (CADA) : Contactez l’association FLA .